Penggunaan Gadget pada anak dalam perspektif Hak Asasi Manusia

Penulis : Paulus Dodi

(Alumni SD/SMP Fransiskus Kayu Putih ;Tenaga Ahli Komunikasi Kementerian HAM)

Hak asasi manusia merupakan hak kodrati yang melekat pada setiap individu sejak kelahirannya, namun tidak dapat dimungkiri bahwa konsepsi terhadap hak asasi manusia terus berkembang mengikuti kehidupan sosial masyarakat. Dewasa ini dunia komunikasi terutama komunikasi digital sudah masuk dalam konsep HAM, bahkan dilindungi oleh beberapa kovenan internasional di Dewan HAM PBB. Sebut saja ICCPR (The International Covenant on Civil and Politics Rights), sebuah panduan yang didalamnya membahas kedudukan komunikasi sebagai salah satu hak sipil, sosial dan budaya sebuah Masyarakat. Dengan dasar ini sebagai orang tua kita sudah tidak dapat lagi ”membendung” derasnya tehnologi informasi dan komunikasi di tengah kehidupan anak-anak.

Penggunaan gadget telah merevolusi cara seorang anak dalam berinteraksi, belajar, dan menjalani kehidupan sehari-hari. Di era digital, anak-anak tumbuh dengan kemudahan dalam mengakses gadget, seperti smartphone, tablet, dan laptop yang telah terintegrasi dalam kehidupan sehari-hari. Gadget dapat menyediakan akses tak terbatas pada informasi, hiburan, dan komunikasi. Namun, perdebatan tentang efek sebenarnya dari penggunaan gadget terus berlanjut, terutama terkait dampaknya pada perkembangan individu dan masyarakat. Saat membahas mengenai dampak gadget terhadap individu dan masyarakat, terdapat dua sisi: efek positif dan negatif. 

Gadget dapat memberi dampak positif pada perkembangan anak, seperti meningkatkan kreativitas, kemampuan berkomunikasi, dan sosial anak. Kita tidak bisa pungkiri kegiatan pendidikan pun bisa tetap berjalan di saat pandemi melanda, karena adanya gadget. Hal itupun bisa dilaui tidak hanya dalam kurun waktu satu dua hari atau bahkan seminggu, melainkan satu tahun lebih. Kemudahan dalam mengakses informasi dapat meningkatkan kreativitas dan pengetahuan anak. Selain itu, anak dapat mempelajari sikap dan nilai yang baik untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.

Di balik manfaat positif gadget, masih terdapat dampak negatif penggunaan gadget terhadap tumbuh kembang anak. Sebuah studi mengemukakan bahwa gadget dapat menghambat perkembangan bicara dan bahasa anak. Hal ini terjadi karena anak menghabiskan waktu lebih banyak di depan layar gadget dibandingkan berinteraksi dengan orang lain yang dapat melancarkan pembelajaran berbicara dan berbahasa. Akibatnya, anak jarang berinteraksi dengan orang lain dan mengakibatkan kurangnya kemampuan bicara dan bahasa anak.

Demikianlah kita melihat gadget dari sisi positif atau negatifnya. Namun roda kehidupan terus berjalan, kemajuan tehnologi terus terjadi. Kita tidak bisa menghalanginya, ada tembok hak asasi yang mendasarinya. Kita tidak sedang berperang dalam menghadapi kenyataan jaman ini, tapi kita harus mencoba berdamai dengan kenyataan, beradaptasi dengan peradaban. Sebuah solusi hadir dalam kedewasaan kita dalam bersikap dan menerima sebuah kebudayaan. Sikap anak terhadap tehnologi adalah cerminan sikap orang tua yang sudah lebih dahulu mengenal tehnologi itu. Perlu kita sedikit tengok ke belakang, kehidupan seorang anak juga tidak bisa lepas dari sebuah ungkapan, ”air cucuran jatuhnya ke pelimbahan”.

SPMB SD Santo Fransiskus III Kayu Putih, TP 2026/2027: https://bit.ly/SPMB_SDFR3